孩子的成長之旅，往往比我們想象的更加精彩與奇妙。他們的小腦袋里，蘊藏著無盡的潛能與智慧，等待我們?nèi)グl(fā)掘與培養(yǎng)。特別是在語言學(xué)習(xí)方面，孩子的天賦與潛力更是讓人嘆為觀止。所以各位家長千萬不要覺得自己孩子太小了不用進行英語啟蒙，吉的堡成長中心建議學(xué)語言要盡早，更要選擇一家靠譜的機構(gòu)進行專業(yè)幼兒啟蒙。
最近，吉的堡后臺就接到了一位家長的留言，“家里的寶寶現(xiàn)在3歲了，我想讓她去報個名學(xué)幼兒英語，但是爸爸和奶奶一直覺得太早了孩子學(xué)不會不說，這個年齡階段的孩子就應(yīng)該多玩，學(xué)英語等到了小學(xué)自然而然學(xué)校就要教，完全沒必要，我真的好糾結(jié)啊。”
3歲孩子學(xué)英語真的早嗎？其實并不會，主要有三點原因，大家細(xì)細(xì)聽我們講：
原因一：年齡越小的孩子，耳音辨識能力就越強
發(fā)音，這一看似簡單的技能，實際上與耳朵的輸入息息相關(guān)。年齡小的孩子，由于聽覺系統(tǒng)尚未完全成熟，他們對于聲音的敏感度更高，能夠捕捉到許多成年人難以察覺的細(xì)微發(fā)音區(qū)別。這種敏銳的耳音辨識能力，使得他們在學(xué)習(xí)語言時，能夠更準(zhǔn)確地模仿和發(fā)音，從而打下堅實的語言基礎(chǔ)。
原因二：幼兒在學(xué)習(xí)發(fā)音時，并不會受到母語發(fā)音習(xí)慣的影響
這是因為他們的口腔肌肉尚未發(fā)育完全，具有很強的可塑性。在這一階段，孩子們可以輕松掌握不同的發(fā)音技巧，形成正確的發(fā)音習(xí)慣。然而，一旦孩子的口腔肌肉發(fā)育完全，發(fā)音習(xí)慣形成后，再想糾正就會變得十分困難。因此，抓住孩子語言學(xué)習(xí)的黃金時期，至關(guān)重要。
原因三：孩子幼兒階段的腦細(xì)胞活躍程度更高
隨著年齡的增長，腦細(xì)胞的活躍程度會逐漸退化。據(jù)研究表明，2歲多的孩子腦細(xì)胞活躍程度是成人的7-8倍，尤其是在理解認(rèn)知方面表現(xiàn)出色。孩子們對場景應(yīng)用的能力極強，具有很強的舉一反三能力。這種強大的學(xué)習(xí)能力，使得他們在學(xué)習(xí)語言時，能夠迅速掌握新知識，形成自己的語言體系。
所以呀，多項研究都表明，0~6歲是孩子學(xué)習(xí)語言的最佳階段。在這一階段，孩子們不僅能夠迅速掌握母語，還有能力學(xué)習(xí)第二語言。特別是0-3歲的孩子，如果能夠接觸到不同的語言環(huán)境，他們甚至能夠同時擁有兩個母語。而4-7歲的孩子，雖然錯過了學(xué)習(xí)母語的最佳時期，但他們?nèi)匀荒軌蛄?xí)得接近母語水平的第二語言。
為了充分利用孩子語言學(xué)習(xí)的黃金時期，吉的堡成長中心推出了幼兒英語課程。該課程針對3-6歲啟蒙階段的孩子開設(shè)，圍繞智力五大構(gòu)成——觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力，深入研發(fā)五感教學(xué)，促進兒童生理心理雙核能力發(fā)展，守護孩子全面發(fā)展。
在課程中，孩子們可以在不同國家的風(fēng)土人情、歷史文化和風(fēng)俗習(xí)慣中拓寬視野，學(xué)習(xí)純正的語言表達，并且不同于我們兒時報名的英語培訓(xùn)班著重于孩子學(xué)了多少個句型、單詞，吉的堡幼兒英語將“啟發(fā)興趣，調(diào)動自主學(xué)習(xí)力”為首要目標(biāo)，糅合閱讀、唱跳律動、角色扮演、STEAM等多項豐富活動，為孩子們提供一個充滿趣味和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語言、探索世界、發(fā)展能力。
如果你也希望孩子能抓住寶貴的語言學(xué)習(xí)黃金期，那么歡迎前往吉的堡成長中心體驗幼兒英語課，我們?nèi)珖袑⒔?/span>100家直營校區(qū)，現(xiàn)在免費試聽還有到店小禮物相送哦。
