10月12日下午15:45，遠(yuǎn)在外太空的劉洋、陳冬、蔡旭哲等三位航天英雄，再次采用天地互動(dòng)的直播形式，為孩子們帶來(lái)了天宮課堂第三課！現(xiàn)在跟著吉的堡小奇科學(xué)館，再來(lái)復(fù)習(xí)下這堂課的“重點(diǎn)知識(shí)”吧！
這次的天宮課堂是在全新的問天實(shí)驗(yàn)艙中授課的。課堂上，3名航天員生動(dòng)地展示了中國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙中的工作、生活場(chǎng)景；辨證開展微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手等實(shí)驗(yàn)；還演示介紹了植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目。現(xiàn)在，讓我們把重點(diǎn)聚焦在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)上，一起來(lái)重溫“奇跡的時(shí)刻”。
01毛細(xì)效應(yīng)
將粗細(xì)不同的三根水管，同時(shí)完全置于水中，會(huì)發(fā)生怎樣的現(xiàn)象？地面課堂的同學(xué)們首先進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)展示，可以看到三根水管內(nèi)的水面，在上升到一定程度后停止了。中國(guó)空間站的航天員陳冬老師緊隨其后，為孩子們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)展示。神奇的是，三根水管內(nèi)的水位雖然上升速度有快有慢，但是無(wú)一例外都越升越高，最終到達(dá)管口處。
這是因?yàn)椋禾张搩?nèi)的微重力環(huán)境，讓水的表面張力作用更加明顯，從而促使水面不斷上升。毛細(xì)效應(yīng)被廣泛應(yīng)用，如航空器發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料儲(chǔ)箱、高空熱管等都有它的存在。
02水球變“懶”
在太空中，水球被空氣快速?zèng)_擊時(shí)，會(huì)發(fā)生怎樣的現(xiàn)象？通過(guò)劉洋老師的操作，我們可以看到，水球快速改變形狀，仿佛即將“散架”一般。如何讓水球變“懶”，讓它盡可能的減少被沖擊后的波動(dòng)呢？只需放入一顆小鋼球。當(dāng)再次用空氣沖擊水球時(shí)，可以明顯的看到，水球的狀態(tài)變得穩(wěn)定了。
這是因?yàn)椋阂后w內(nèi)加入了其他固體產(chǎn)生了額外的“阻尼作用”，導(dǎo)致能量容易耗散，從而能更快穩(wěn)定下來(lái)。
03太空趣味飲水
孩子們，如果用一根兩米的吸管來(lái)喝水，是否可以輕松做到呢？在地球上是很困難的，但是在太空中，卻可以輕松做到。這不，劉洋老師為同學(xué)們做了示范。
這是因?yàn)椋涸谔崭惺懿坏街亓?，水不?huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，從而讓吮吸變得輕松了不少。
04會(huì)調(diào)頭的扳手
太空中，扳手是如何“調(diào)頭”的呢？陳冬老師為大家演示了一個(gè)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。先是左右旋轉(zhuǎn)“T”字扳手，發(fā)現(xiàn)它居然會(huì)自己翻身！時(shí)而頭朝上，時(shí)而頭朝下，反復(fù)不停。當(dāng)上下旋轉(zhuǎn)“T”字扳手時(shí)，被標(biāo)記的一端，一會(huì)在左一會(huì)在右。
為了讓同學(xué)們有更清晰的對(duì)比，陳冬老師還同時(shí)旋轉(zhuǎn)兩個(gè)“T”字扳手，讓大家更加直觀地感受微重力環(huán)境下物理的奇妙之處。
“頑皮”的扳手在旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)自己調(diào)頭，這是前蘇聯(lián)航天員賈尼別科夫在空間站中偶然發(fā)現(xiàn)的，因此被叫作賈尼別科夫效應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，這個(gè)現(xiàn)象原來(lái)與扳手的旋轉(zhuǎn)方式和它的質(zhì)量分布有關(guān)。
看完這些有趣的實(shí)驗(yàn)，孩子們對(duì)于科學(xué)的興趣是否更加濃厚了呢？
好玩的科學(xué)課堂實(shí)際上離我們并不遙遠(yuǎn)，在吉的堡「小奇科學(xué)館」的日常課堂里，孩子們幾乎每天都可以開動(dòng)腦筋，動(dòng)手將自己的創(chuàng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這種成功后的喜悅感，能夠帶來(lái)巨大的自信力，指引孩子實(shí)現(xiàn)人生理想。
你是否也想讓孩子接觸到這樣貼近生活、增長(zhǎng)見識(shí)的科學(xué)啟蒙課程，除了關(guān)注“天宮課堂”之外，吉的堡成長(zhǎng)中心的兒童編程課程也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇喲~ 歡迎大家前來(lái)試聽。
