蘇霍姆林斯基有言：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成“培養(yǎng)人”這項(xiàng)極其細(xì)微而復(fù)雜的任務(wù)。”成長(zhǎng)是一個(gè)綜合的過(guò)程，在堡貝們的成長(zhǎng)歷程中，有堡爸堡媽們深深的愛(ài)與陪伴，亦有吉的堡幼兒園老師們無(wú)微不至的精心呵護(hù)。誠(chéng)如蘇霍姆林斯基所言，家園攜手共育，才能成就更棒的堡貝。
為了家園教育的同步，為了讓堡爸堡媽們更真實(shí)、全面、近距離地了解堡貝們?cè)诩谋び變簣@的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，近日，兩家福建區(qū)域吉的堡幼兒園（鼓樓幼兒園、寧德萬(wàn)達(dá)幼兒園）開(kāi)展主題家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園并化身堡貝們的“小伙伴”，零距離陪伴堡貝們感受成長(zhǎng)的豐盛儀式感。
“堡貝在幼兒園一天是怎樣的呢？”“堡貝在幼兒園都學(xué)些什么？”“我的堡貝在集體中的表現(xiàn)如何呢？”……當(dāng)堡爸堡媽們帶著這些問(wèn)題走進(jìn)吉的堡幼兒園，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)生出什么樣的奇妙故事呢？跟著Chevady一起來(lái)看看吧！
壹·走進(jìn)戶(hù)外
元?dú)庠绮?，活力四?/span>
一日之計(jì)在于晨，堡貝們蹦蹦跳跳地按時(shí)入園了。伴隨輕快的音樂(lè)聲，堡貝們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序來(lái)到操場(chǎng)。在這里，堡貝們神氣十足，伸展開(kāi)手腳、跟著音樂(lè)律動(dòng)，整齊劃一地跳起早操，器械操、徒手操、表演操等令人眼前一亮。
早上通常是運(yùn)動(dòng)的絕佳時(shí)間，對(duì)堡貝們來(lái)說(shuō)，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)對(duì)基本動(dòng)作的發(fā)展、體質(zhì)的提高、身體協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)有著重要的作用。除了基本的早操鍛煉，老師們還帶領(lǐng)堡貝們開(kāi)展了一系列有趣的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓堡貝們?cè)阢@、爬、跳、跑的過(guò)程中，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還能鍛煉出勇敢、頑強(qiáng)和堅(jiān)持的品質(zhì)。
笑容在操場(chǎng)上蕩漾開(kāi)來(lái)，驅(qū)散了冬日的寒冷，帶來(lái)了一天的元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)。現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們紛紛拿出手機(jī)，為堡貝們記錄下這美好的一刻，也沉浸式感受著堡貝們的快樂(lè)。
貳·走進(jìn)課堂
寓教于樂(lè)，快樂(lè)成長(zhǎng)
課堂，是堡貝們收獲成長(zhǎng)的地方，也是家長(zhǎng)們最想要深入了解的環(huán)節(jié)。在英文課堂上，老師們?yōu)榱烁由鷦?dòng)地闡述國(guó)外“圣誕節(jié)”的風(fēng)俗，為堡貝們化上了可可愛(ài)愛(ài)的圣誕裝，戴上圣誕圍巾、圣誕帽，并準(zhǔn)備了道具——圣誕鈴鐺，“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)”帶給堡貝沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
除了氛圍營(yíng)造之外，老師還通過(guò)歌曲表演、音樂(lè)、游戲、角色扮演等多種形式，以生動(dòng)的語(yǔ)言、夸張而豐富的肢體動(dòng)作，讓堡貝們?cè)诨顫娪腥さ恼n堂上，深切感受著不同國(guó)家風(fēng)俗的新鮮和儀式感，收獲沉甸甸的知識(shí)。
在吉的堡幼兒園，“課堂”從不局限于室內(nèi)。有趣授課場(chǎng)景、道具、方式等都只為激發(fā)堡貝們學(xué)習(xí)的熱情，真正愛(ài)上學(xué)習(xí)。所以，Chevady看到在另一節(jié)課堂上，老師們邀請(qǐng)家長(zhǎng)暫時(shí)化身堡貝的“搭檔”，一起參與到課堂活動(dòng)中，陪伴孩子在寬闊的室外開(kāi)啟學(xué)習(xí)之旅。
在此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，吉的堡幼兒園還準(zhǔn)備了有趣的拔河、搶火雞帽等親子互動(dòng)游戲，堡爸堡媽與堡貝攜手“作戰(zhàn)”，歡聲笑語(yǔ)不斷，洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與溫情！
貳·走進(jìn)儀式感
滿(mǎn)屋浪漫，呵護(hù)童心
在吉的堡幼兒園，浪漫的儀式感是家常便飯，有精心布置的宴會(huì)，有創(chuàng)意十足的節(jié)日，也有各種出其不意的驚喜。
為了讓堡貝深刻理解為什么“圣誕老人”會(huì)成為深受當(dāng)?shù)厝讼矏?ài)的形象之一，吉的堡幼兒園或邀請(qǐng)家長(zhǎng)們，或由老師裝扮成可愛(ài)的圣誕老人，為堡貝送上禮物和愛(ài)，帶給堡貝難忘的驚喜。
伴著滿(mǎn)天的“飛雪”，堡貝、家長(zhǎng)和老師一起合影留念，享受時(shí)光帶來(lái)的無(wú)限美好。
本次吉的堡幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，許多精彩瞬間依然令我們回味無(wú)窮。相信經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)，家長(zhǎng)們會(huì)更加了解堡貝的學(xué)習(xí)生活，也能更加相信吉的堡幼兒園帶給堡貝的成長(zhǎng)守護(hù)。
這場(chǎng)冬日之約雖已落幕，卻也留下許多新的期許。在可期的未來(lái)，Chevady希望堡爸堡媽們能和我們一起攜手共同努力，見(jiàn)證成長(zhǎng)，讓愛(ài)綻放。
