少兒美術的本質，是積蓄能量的過程，也是塑造人格，潛移默化的過程。對于孩子們來說，畫畫是他們天生的情感表達方式，而少兒美術的教育核心理念就是“美育”。
每一個接觸美術教育的孩子，從小便在心中播下了美好的種子，會形成螺旋上升的經驗結構。其實，在所有的素質教育方式中，美術教育是促進左右腦分工和均衡發(fā)展的最佳方式之一。
很多教育學家都有一個共同的認知：兒童早期的繪畫練習，可以把智商提高千分之三十左右，在培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)、審美、品行、素質方面都有著很大的作用，所以少兒美術不僅僅是隨意畫畫，它的意義遠遠超越了繪畫本身的含義。
家長必讀的少兒美術教育誤區(qū)
在教育的大環(huán)境下，你會發(fā)現(xiàn)越來越多的家長開始注重孩子的藝術能力培養(yǎng)。但是在少兒美術教育方面，有些家長會存在一些誤解，今天小奇就化身“小小答疑家”，幫堡爸堡媽們解讀美術教育的幾個誤區(qū)！
1、孩子畫得一點兒也不像，沒有繪畫天分？
父母需要對兒童美術教育有一個科學的觀念，并懂得欣賞孩子的作品。父母讓2～9歲的孩子接受美術教育，目標不是要培養(yǎng)小畫家，而是讓孩子在美術創(chuàng)造過程中獲得快樂、陶冶情操、開拓視野以及培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
對大部分孩子來說，美術教育的活動應該是富有美感的、快樂的、創(chuàng)造性的游戲過程，對某些孩子來說，也可以是一種藝術形式的心理治療。
2、孩子就是畫著玩，拿張紙給他涂鴉就好！
讓孩子們充分體驗享用好的繪畫材料，并珍惜每一幅充滿童真童趣的涂鴉作品，是對孩子的一種尊重與愛護，也是基本的藝術態(tài)度。
素描紙、水彩紙是初學者常用的紙張，好的素描紙略微發(fā)黃，表面有點小粗糙紋路清晰自然，厚度適中有韌性，多次擦蹭修改之后，紙張不會有大的損傷。水彩紙的特性是吸水性強，較厚，重復涂抹不容易破裂起球變形，很適合小孩玩色彩涂鴉游戲。
3、孩子在家涂鴉，會把家里搞得又臟又亂？
孩子在父母陪同下一起涂鴉玩樂，不僅能增進親子關系，也能提高寶寶的手、眼、腦的協(xié)調能力，讓小手的肌肉得到了鍛煉。
涂鴉還是小孩子表達情感的一種視覺符號。他們有時會因對畫筆線條顏色的好奇，而探索性地在墻上涂畫；有時是揮灑對日常喜歡的食物或快樂游戲后的愉悅印跡；有時是宣泄他對所接觸的新環(huán)境、陌生人或旁觀父母吵架時的一種不安的心理。
因此，孩子把家里搞得亂七八糟是不可避免的，家長此時不應該過于責備孩子，打擊孩子的創(chuàng)造性。涂鴉的過程，其實對促進孩子的身心健康和培養(yǎng)良好的情商非常有益。
4、美術班，隨便選一個就好？
正規(guī)的培訓機構擁有專業(yè)的老師和豐富的課程體系，其中投入了大量的精力、財力，為不同年齡段的孩子設計了不同的學習計劃。
科學的計劃有助于孩子在短時間內提高美術功底，舒適的環(huán)境也能激發(fā)孩子的創(chuàng)作熱情，孩子在幼時獲得良好的教育，對孩子的未來的影響是不可估量的。
而有些家長覺得隨便選一個機構就好，殊不知您的錯誤理解會扼殺孩子對美術的興趣，小奇建議您一定要選擇專業(yè)機構，千萬不要因小失大。
所以在教育孩子繪畫這件事情上，堡爸堡媽一定要謹防誤區(qū)！學習美術有助于提升孩子的整體素質，孩子有興趣請一定要想辦法滿足他們……
繪畫是一種藝術表現(xiàn)形式
在每一個孩子眼中美的表達都是不一樣的?？?！在吉的堡藝術美學的課堂上，我們的Yuki老師用專業(yè)的教學方式，帶領堡貝們通過觀察各式各樣的車輛，來進行著《彩色巴士車》主題課程的學習。
從轎車到巴士車，Yuki老師分別用圖片和視頻的形式為大家一一作出展示，詳細講解了大型車輛的構造。并讓堡貝們回憶起了自己乘坐巴士去春游的場景，想象大巴車奔跑在城市、鄉(xiāng)間的場景。
在老師的指引下，堡貝們發(fā)揮自己的好奇心和想象力，利用拼貼與添畫的方式，在畫紙上裝飾起了自己的巴士車隊?？烨?！一條條街道上，奔跑著各種車輛，綠色的巴士、藍色的轎車，畫筆下的作品都是孩子們心中充滿童趣的樣子……
夜晚的天空又高又遠，大星星、小星星回旋于夜空，金黃的滿月形成巨大的漩渦，星云的短線條糾結、盤旋，仿佛讓人們看見時光的流逝。
在吉的堡藝術美學主題課《晚上的天空》中，我們的萬萬老師提問堡貝們：“大家有觀察過夜晚的天空嗎？”“你們知道晚上的天空都有什么嗎？”“那你們知道天上為什么會有流星出現(xiàn)嗎？”
帶著問題思考，萬萬老師通過圖片為堡貝們展示了平常所觀察到的夜晚天空，帶領大家認識了煙花的造型，學習了什么是放射狀等概念，并結合小游戲肢體動作伸展，加深堡貝們對流星的印象……
每個孩子都是一份寶藏，當堡貝們手握畫筆后，紛紛在畫紙上描繪著自己心中的夜晚天空！彎彎的月亮、閃閃的星星、幽蘭夜空下的城堡……堡貝們還會開心的說：“你看，我畫的這兩顆星星，它們在說著悄悄話呢~”
吉的堡藝術美學
吉的堡成長中心藝術美學課程，以感知力，專注力，操縱力，塑造力，創(chuàng)造力，想象力六大美學競爭力為根基，提供“啟蒙-精修-大師”一站式養(yǎng)成計劃，引導想象、創(chuàng)作呈現(xiàn)、親子共享，啟動學習內驅力，讓孩子擁有快樂童年。
用色彩裝點孩子的世界，讓藝術為生命賦能！我們在藝術美學課程中，會借由畫面、故事等多元方式的引導，誘發(fā)孩子的興趣與探索的欲望，帶領孩子萌發(fā)想象力和感受力。
讓孩子通過不同的媒材，將美感體驗以美術創(chuàng)作的方式表現(xiàn)出來，自主完成屬于自己獨一無二的藝術品。并且課上老師還會引導孩子自信分享，讓作品引發(fā)更多的故事與意義，讓欣賞者和創(chuàng)作者共同進行“再創(chuàng)作”的歷程。
吉的堡希望孩子們經過創(chuàng)意的美學教育后，都可以回歸到藝術的本質，用思考觀點賦予藝術生命，用畫筆表達情感，用藝術探索和世界的聯(lián)系。
